Nel passaggio alla scuola secondaria di primo grado ci si confronta con il problema del modello.
Per elaborare una descrizione scientifica del mondo è fondamentale il processo di matematizzazione degli oggetti fisici. La realtà è comunque inesauribile ed è aperta a più modelli rappresentativi.
La disciplina va presentata come "ricerca attiva" volta a scoprire concetti e procedure, come una applicazione alle problematiche della vita scolastica ed extra-scolastica e questo comporta lo sviluppo delle capacità di indagine, astrazione e sintesi.
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